向阳幼儿园创设“我与自然对话”特色文化教育公共区域

    在创建学校特色化建设中，向阳幼儿园遵循学龄前儿童的身心发展规律和教育规律，不仅关注教育近期效果，更要关注教育远期效果，结合“幼儿教育指导纲要”精神在充分考虑幼儿的学习方式和特点的同时，注重了综合性、趣味性、园本性和普及性，为幼儿创设了“我与自然对话”的文化特色教育区域。

    走进三楼“我与自然对话&rdquo汕尾癫痫病医院哪家权威;公共区域，犹如走进了一片茂密的大森林。教师们将大自然中的花草、树木、鸟兽、家禽、畜牧、农作物等巧妙的以自然美的形态展现在幼儿面前。小朋友们在这里边说边看，到处都是孩子们欢愉兴奋的话语：“快看长颈鹿、斑马、还有大象和袋鼠，它们是人类的好朋友，都生活在草原上”“长颈鹿，我想和你做朋友，我是蟋蟀班的小朋友……&rdqu贵阳治疗癫痫哪家医院权威o; “可爱的大熊猫，我好喜欢你！我能帮你起个好听的名字吗？就叫“向阳欢欢吧！”“嘘，母鸡妈妈在生蛋呢，我们别打扰它”“母鸡妈妈你别害怕，我来保护你”孩子黑龙江中亚医院们聚集在一起，观察探索，有的三五成群在自由畅谈；有的则在与自己喜欢的小动物交流；有的主动担起了小解说员向小班的弟弟妹妹们介绍……在与“自然对话”区域活动中不仅消除了班与班之间的界限，打破了传统的课堂引起癫痫的原因教学模式，取而代之的是为幼儿提供了一个丰富、开放、有趣的语言交流场所，让孩子们“真正”走进了大自然，亲近大自然，爱护大自然。

    “我与自然对话” 公共区域的创设，不仅体现向阳特色文化向新的领域拓展，同时为孩子们提供了一个开阔眼界，增长知识，扩展语言交流和同伴友好相处的空间。相信在向阳特色文化的教育引领下，孩子们在“大自然”这个广阔天地里将获得真实的体验—感受、探究、交流、互助、尊重、友好。（延吉市教育局供稿）